PLANEACION

Colegio de bachilleres del estado de Yucatán plantel Dzidzantùn

Nombre del titular: Heidi Jiménez                                                                                                Clave: 316B0005f

Nombre del alumno: Braulia Magaña Borges

Fecha: 17/05/12

No. De sesión: 2                                                                                                                                Bloque: lección 5

Tema: La ratoncita Xóchitl                                                                                                               Asignatura: español

Grado y Grupo: 2.- “A”

Objetivo: que el alumno logre identificar todas aquellas características que están en su entorno y como intervienen en su desarrollo personal (autoestima).

Propósito general: que el alumno logre distinguir las características positivas de todos aquellos aspectos que le rodean y de esta manera desarrollarse en su entorno en los ámbitos personal, social y cultural.

TEMA	A.    ESPERADO	ESTRATEGIAS	SECUENCIA DIDACTICA	R. DIDACTICOS	TIEMPO
LA RATONCITA TIMIDA	Que el alumno identifique todas aquellas características que lo definen.	Platica informal (inducción)	Buenos días niños ¿Cómo amanecieron el día de hoy? El día de ayer pude observar a unos niños jugando en el parque y recordé cuando era pequeña y cuando conocí a mi mejor amigo, ustedes ¿saben conocer a un nuevo amigo? ¿Quién puede o no ser su amigo? Que me platiquen como conocieron a algún amigo.		6 min.
		Predicción             I Lectura                 D                                           Preguntas Instrucciones      I                               D Lluvia de ideas    C	Comparten ideas a través del título. Lectura guiada (los alumnos escuchan la narración de la ratoncita Xóchitl). Analizan la lectura a través de una secuencia de preguntas ¿Qué sentía Xóchitl ante las visitas? ¿Por qué se sentía así? ¿Por qué le preocupaba a sus padres que Xóchitl no tuviera amigos? Escucharan las instrucciones del docente acerca del juego serpientes y escaleras. Elaboraran una carta para un amigo. Socializaran su carta. Por ultimo cantaran la canción del chorrito y opinaran sobre la canción. Realizaran un ensayo de la ratoncita Xóchitl con todo lo visto durante la clase y realizaran la actividad del libro en la página 27 y 29 que es tarea para su casa.	Guía de lectura pág. 28 Guía pág. 29 Recortable pág. 23 Libreta Lluvia de ideas	5 min. 10 min. 7 min. 10 min. 7 min. 5 min. 5 min.